Faut-il apprendre par cœur
« Mignionn allons voir si la rose » Il y a quelques décennies, la mémoire par cœur était valorisée dans…
« Mignionn allons voir si la rose » Il y a quelques décennies, la mémoire par cœur était valorisée dans…
Comme nous venons de le voir dans la question précédente, le moteur de l’apprentissage est l’organisation, c’est-à-dire la création d’unités…
Puisque la mémoire (à court terme) a une capacité limitée, comment diable fait-on pour apprendre ? Vous allez le comprendre…
A quoi peut bien servir une mémoire aussi limitée sept cases , que la mémoire à court terme, que nous…
Bien souvent, on a l’impression que de nombreux enseignants ou les concepteurs des programmes pensent que la mémoire est élastique.…
L’humour améliore-t-il l’apprentissage ? On pourrait le croire et l’on voit fleurir des livres et surtout des documents télévisés où…
Une deuxième conséquence pratique ne concerne pas la vitesse, mais le double codage. Car en somme, si l’image est efficace,…
A notre époque d’explosion des médias technologiques, en particulier la télévision, mais de plus en plus le multimédia, on a…
Une dauxième conséquence pratique ne concerne pas la vitesse, mais le double codage. Car en somme, si l’image est efficace,…
La raison n’est pas simple et les recherches sur cette question ont amené une découverte inattendue qui permet des conseils…